Verschil tussen prive en openbare school

Klassegrootte
De grootte van de klas is een van de grootste verschillen tussen openbare scholen en particuliere scholen. De klasgrootte in stedelijke openbare scholen kan zo groot zijn als 25 tot 30 leerlingen (of meer), terwijl de meeste particuliere scholen hun klasgrootte dichter bij een gemiddelde van 10 tot 15 leerlingen houden, afhankelijk van de school.

Sommige privéscholen publiceren een leerling-tot-docent verhouding, naast, of soms in plaats van, een gemiddelde klassengrootte. De verhouding student-docent is niet hetzelfde als de gemiddelde grootte van een klaslokaal, aangezien de verhouding vaak deeltijdse leerkrachten omvat die als leerkracht of vervanger kunnen dienen, en soms omvat de verhouding zelfs niet-onderwijzende faculteiten (beheerders, coaches en zelfs slaapzaalouders) die deel uitmaken van het dagelijkse leven van de leerlingen buiten het klaslokaal.

Veel particuliere scholen met kleine klassen bieden keuzevakken, wat betekent dat je kind persoonlijke aandacht krijgt en de mogelijkheid om bij te dragen aan discussies in de klas die het pleeggezin leren.

Kleinere klassen betekenen ook dat de leerkrachten de leerlingen langere en ingewikkeldere opdrachten kunnen geven, omdat de leerkrachten niet zoveel werkstukken hebben om te beoordelen. Zo schrijven studenten op veel academische, uitdagende privé-scholen als junior en senioren 10 tot 15 pagina’s werkstukken.

Voorbereiding van de leerkrachten
Terwijl de leraren van openbare scholen altijd gecertificeerd moeten zijn, hebben privé-schoolleraren vaak geen formele certificering nodig. Desalniettemin zijn veel van hen experts op hun vakgebied of hebben ze een master- of zelfs doctoraatsdiploma. Hoewel het erg moeilijk is om docenten van openbare scholen te verwijderen, hebben privé-schoolleerkrachten over het algemeen contracten die elk jaar kunnen worden verlengd.

De houding van de studenten
Omdat particuliere scholen vaak selectieve toelatingsprocessen hebben, zijn ze in staat om studenten te kiezen die zeer gemotiveerd zijn. Veel privé-schoolleerlingen willen leren, en uw kind wordt omringd door klasgenoten die academische prestaties als wenselijk beschouwen. Voor studenten die niet genoeg worden uitgedaagd op hun huidige school, kan het vinden van een school vol met zeer gemotiveerde studenten een grote verbetering zijn in hun leerervaring.

Wat maakt een goede leraar


Geweldige docenten stellen hoge eisen aan alle leerlingen. Ze verwachten dat alle leerlingen kunnen en zullen bereiken in hun klas, en ze geven geen ondermaatse prestaties op.


Goede leerkrachten hebben duidelijke, uitgeschreven doelstellingen. Effectieve docenten hebben lesplannen die de leerlingen een duidelijk beeld geven van wat ze zullen leren, wat de opdrachten zijn en wat het beoordelingsbeleid is. Opdrachten hebben leerdoelen en geven de leerlingen ruimschoots de gelegenheid om nieuwe vaardigheden te oefenen. De docent is consistent in de beoordeling en geeft het werk tijdig terug.


Goede docenten zijn voorbereid en georganiseerd. Ze zijn vroeg in hun klaslokaal en klaar om les te geven. Ze presenteren de lessen op een duidelijke en gestructureerde manier. Hun klaslokalen zijn zo georganiseerd dat er zo min mogelijk afleiding is.

Goede leerkrachten betrekken de leerlingen bij de les en zorgen ervoor dat ze op verschillende manieren naar de problemen kijken. Effectieve leerkrachten gebruiken feiten als uitgangspunt, niet als eindpunt; ze stellen “waarom” vragen, kijken naar alle kanten en moedigen de leerlingen aan om te voorspellen wat er daarna gaat gebeuren. Ze stellen vaak vragen om er zeker van te zijn dat de leerlingen meegaan. Ze proberen de hele klas te betrekken en staan niet toe dat een paar leerlingen de klas domineren. Ze houden de leerlingen gemotiveerd met gevarieerde, levendige benaderingen.

Geweldige leerkrachten vormen een sterke band met hun leerlingen en laten zien dat ze om hen als mensen geven. Goede leerkrachten zijn warm, toegankelijk, enthousiast en zorgzaam. Leerkrachten met deze kwaliteiten staan er om bekend dat ze na schooltijd blijven en zich beschikbaar stellen aan leerlingen en ouders die ze nodig hebben. Ze zijn betrokken bij schoolbrede commissies en activiteiten, en ze laten zien dat ze betrokken zijn bij de school.

Goede leerkrachten zijn meesters in hun vakgebied. Ze tonen expertise in de vakken die ze onderwijzen en brengen tijd door om nieuwe kennis op te doen in hun vakgebied. Ze presenteren het materiaal op een enthousiaste manier en brengen de leerlingen hongerig naar meer kennis bij.

Goede leerkrachten communiceren vaak met ouders. Ze bereiken de ouders door middel van conferenties en regelmatige schriftelijke verslagen thuis. Ze aarzelen niet om de telefoon op te nemen om een ouder te bellen als ze zich zorgen maken over een leerling.